“王老师，欢迎您来急救中心。我心里边老敞亮了，咱们的骨科有您坐镇，啥心都不用操。”
等王博下手术后，刘半夏赶忙走了过来。
“该操心也得操心，我们才三个人，要是患者多的忙不过来，你还得过来帮忙接诊。”王博笑着说道。
“徐主任可说了，也得学会偷懒。反正有你在这边，让你帮忙接诊是没问题的。将来也可以考虑多参与一些骨科的手术，其实跟普外科真的不用分那么清。”
“王老师，得分啊，我也得抽空回家看看媳妇啊。”刘半夏说道。
“哈哈，那是可以有的。守着我，是不是想聊聊将来培训的事情？”王博问道。
刘半夏点了点头，“目前要说咱们急救中心经验最丰富的，也就是您了。我还是第一次接触这样的工作，只能来跟您取经。”
“话说得很好听，可是我不上你的当。”王博说道。
“我们骨科就这三个人，你说说能带多少人？急救中心的患者和骨科的患者都不少，所以你要是制定太高的考核指标，我都未必有信心能够完成。”
“王老师，我就是这么考虑的。想看看怎么才能够给咱们大家伙减负，还能够让实习生或是规培医生学到真本事。”刘半夏说道。
“我初步的想法，就是给实习生们制定阶段性的培训计划。比如说头两个月，或是头三个月，属于这些实习生们的考察期。在考察期之内，我们的工作会累一些。”
“也就是说在这个期间内，我们要对他们完成一个初步评估。有哪些孩子是敷衍了事的学，有哪些孩子是虽然想认真学，但是技术掌握得很慢。有哪些孩子是领悟的快，掌握得也快。”
“将这些孩子们做了大体的评估之后，我们就可以进行针对性培训了。比如说一些操作技术差的，我们可以凑一起做强化训练。”
“而对于哪些只想敷衍了事的糊弄的，就要让他们认清现实，想要在咱们这里糊弄也是需要一定实力的。”
“所以我觉得咱们教培考核的指标就需要稍稍定得高一些，只是对于其余科室的情况我也不是很了解，这就需要您帮忙给指定个标准。”
“然后呢？”王博问道。
“然后就很好办了，我觉得只要认学的孩子们，就可以给他们更多的机会。再制定好相应的强化培训计划，这就能够克服他们身上的一些瑕疵。”
“动手能力差的，可以培训他们的动手能力。心里抗压能力差的，咱们可以给送到ICU、儿科去磨练。”
“其实说起来也是很简单的，只是需要在头两个月辛苦一些。要在这两个月的时间里，发现他们身上的弱点，然后争取用一到两个月的时间里给弥补上。”
“这样我们后期的标准即便是定得高一些，他们差不多也都能够跟上。我们也能省心一些，他们也能够学到真东西。”
“这个就是我对这次教培的一点想法，目前还没有跟主任汇报，我也得听听大家伙是啥意见。”
“将来咱们急救中心各个科室的人员补充，差不多就都得咱们自己来培养了。对于咱们来讲，肯定是会更累一些，可是对于将来每个科室的人才储备和教培成果，能有些帮助。”
王博点了点头，“你的心思不小啊，不管是你所说的两个月的评估期，还是接下来的分项强化，都是大工程。”
“而且前两个月内，也顶多是让他们做一些基本操作，在评估的过程中，肯定也不能把他们的全部实力都给看透。”
“但是你这个想法确实很不错，只不过到时候也会调动急救中心的一些资源，增加教培成本，能成么？”
“而且这个操作方法，也不仅仅是针对咱们急救中心这些人，更是要在全院做改变吧？那份支出就不小了。”
“王老师，我目前的想法是先拿咱们急救中心实验一年，看看效果咋样。如果可行的话，再建议主任推广到全院。”刘半夏说道。
“要不然一下子步子迈太大，对于这一届的实习生们来讲，就有些不友好了。而且我目前考虑的这些还是有些不成熟，需要在实际操作的过程中进行相应调整。”
“只是我对其余科室了解的太少，标准的界定上很模糊，就需要王老师给帮忙看看。教培工作只是咱们工作的一种，不能因为要做好教培工作，就影响到了正常接诊。”